人力資源和社會(huì)保障部今年7月發(fā)布消息稱，2014年我國(guó)高校畢業(yè)生將達(dá)到699萬(wàn)人，比今年增加30余萬(wàn)畢業(yè)生。畢業(yè)生就業(yè)壓力增大，形勢(shì)不容樂(lè)觀。每年12月份，校園宣講會(huì)、人才招聘會(huì)等各種形式的招聘活動(dòng)紛紛啟動(dòng)，大學(xué)畢業(yè)生們開(kāi)始了自己的“求職征程”。記者近日調(diào)查了多名高校畢業(yè)生了解到，面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)生們的求職成本也水漲船高，從以前的簡(jiǎn)歷復(fù)印成本，到現(xiàn)在的服裝、化妝品、路費(fèi)等各種成本，平均一個(gè)高校畢業(yè)生的就業(yè)成本高達(dá)3000元左右。
畢業(yè)生花費(fèi)千元“撐門面”
記者走訪人大、北大等高校了解到，面對(duì)求職面試，90%的畢業(yè)生認(rèn)為“門面”很重要。為了給用人單位留下好印象，畢業(yè)生們通常不惜重金為自己置辦行頭。畢業(yè)生小劉告訴記者，班上的同學(xué)大都置辦了西服、皮鞋，女生們還紛紛學(xué)習(xí)起化妝，購(gòu)買了昂貴的化妝品。小劉說(shuō)：“一套西服加皮鞋，大概就在2000元左右，化妝品更是花費(fèi)不菲，在1000元左右，辦齊了整套裝備，就花了幾個(gè)月的生活費(fèi)。”
一些買不起服裝的學(xué)生們，則選擇通過(guò)租衣服來(lái)給自己“撐門面”。從十一月起，校園里就開(kāi)始出現(xiàn)出租、出售正裝的小廣告。這類正裝一般很便宜，一套正裝幾百元，出租一套的費(fèi)用每天幾十元不等。記者撥打了其中一個(gè)租售衣服的電話，對(duì)方表示，現(xiàn)在租衣服的畢業(yè)生很多，要提前預(yù)約才可以。此外，記者走訪校園周邊的美發(fā)、造型店發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生在面試前都會(huì)去美發(fā)店做個(gè)干練又美觀的發(fā)型，甚至請(qǐng)?jiān)煨蛶煄兔Ξ?huà)個(gè)淡妝，這樣下來(lái)，費(fèi)用大約在一百到千元不等。
某用人單位負(fù)責(zé)人榮女士表示，面試的穿著和妝容得體，能給應(yīng)聘者加分�，F(xiàn)在各大公司都看重企業(yè)形象，這其中員工的形象也占了非常重要的比重，特別是服務(wù)行業(yè)和廣告行業(yè)。
就業(yè)壓力催生交通費(fèi)用上漲
越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，使得畢業(yè)生們不得不做兩手準(zhǔn)備。一些外地學(xué)生，在考慮留京的同時(shí)，又不得不考慮是否需要回老家就業(yè)。因此，奔波于兩地面試求職，成了畢業(yè)生們的家常便飯，交通費(fèi)用也成為就業(yè)成本中最大開(kāi)支�；疖嚻鄙僬f(shuō)幾百元，飛機(jī)票上千元。畢業(yè)生李沖說(shuō)：“通常交通成本每個(gè)月在2000元左右。有的企業(yè)會(huì)通知你去參加二試、或者三試，這樣來(lái)來(lái)回回好幾趟，荷包自然就空空的了。但是如果你心疼錢的話，很可能就錯(cuò)過(guò)了這樣稍縱即逝的機(jī)會(huì)。即使最終不成功，也得抱著希望去試一試。”
一名國(guó)內(nèi)知名企業(yè)的招聘負(fù)責(zé)人表示，近幾年，隨著就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，很多畢業(yè)生開(kāi)始主動(dòng)走出學(xué)校，為自己求職“買單”，用人單位足不出戶就可以網(wǎng)羅天下賢才。業(yè)內(nèi)人士將這種現(xiàn)象稱為“市場(chǎng)倒流”。如今，只要在自己公司的網(wǎng)站上發(fā)一條招聘信息，就可以收到上千份簡(jiǎn)歷，大部分投簡(jiǎn)歷的學(xué)生都愿意自費(fèi)來(lái)公司面試。現(xiàn)在能走進(jìn)校園，走出來(lái)招聘的企業(yè)大都是具備一定實(shí)力的企業(yè)，多數(shù)企業(yè)還是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)招聘等形式進(jìn)行，不為招聘“買單”。
政府要維護(hù)勞動(dòng)就業(yè)市場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)
中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院鄭功成教授認(rèn)為，要想從根本上降低大學(xué)生的就業(yè)成本，就必須創(chuàng)造并維護(hù)勞動(dòng)就業(yè)市場(chǎng)的公平與公正。政府要為大學(xué)生參與就業(yè)市場(chǎng)的公平競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境與制度安排。此外，學(xué)校也應(yīng)為學(xué)生們提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，進(jìn)行校企合作等多形式的探索。
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